何春，女，汉族，1999年8月出生，四川省泸州人，中共预备党员，动物科学专业171班学生。荣获国家奖学金、国家励志奖学金、专业一等奖学金、校三好学生；第四届生命科学创新创业大赛国家二等奖、第六届“互联网＋”大赛省级金奖、第三届生命科学竞赛陕西省三等奖、第七届生化技能大赛校级二等奖、第五届互联网＋大学生创新创业大赛校级三等奖等荣誉。现已推免清华大学攻读硕士研究生。
天行健，君子以自强不息
三年的大学生活如白驹过隙般匆匆而过，留给我的除了深深的感触之外，还有时光馈赠与我的成熟，我很高兴，自己始终在追梦路上奋勇前进，步伐坚定而稳健。无论是在学习上、工作中，还是在丰富的课外实践活动中，我都取得了无愧于自己的好成绩。我自己也很荣幸能连续两次获得国家奖学金，这像是对我已经过半的大学生活一种无言但是有力的肯定，也更加坚定了这两年来我对大学生活选择的信念。这两年中，经历过很多次在沮丧中重拾信心，自己也有一点心得可以给大家分享，以供借鉴。
努力从来不算晚
从我大二的时候，学院就邀请我参加新生的经验交流会，还有许多学弟学妹们也会在私下向我询问、讨教一些学习的方法。一年多来，每当在这样的场合，看着学弟学妹们清澈憧憬的眼神，我总是会强调:从你知道自己的不足的时候，从你明白自己想变更好的时候，就请开始努力，永远不要停止学习。这句话也是我在问了许多学长学姐后，自己又亲身实践之后才总结出来的。
学海无涯，未来可期
每个人都是一个独立的个体，每个人的学习习惯、理解能力和思考方法都不一样，所以适合大家的学习方法各不相同，要相信世界上没有最好的学习方法，只有最适合自己的。现在我也只能是把我自己惯用的学习套路告诉大家，听者不一定信服，对你也不一定有效，只是想给大家提供一个参考的角度，希望能对大家有所助益。
首先是希望大家能找到自己的学习动机。这个可以是长远的，比如说想给自己和家人带来更高品质的生活；也可以是阶段性的，比如想拿奖学金、想保研。有了正确的学习动机才能支配你自己不断学习，才能清晰认识自己每一阶段的目标，不至于让自己陷入迷茫。大学是充满诱惑的，每个人忙碌的方向各不相同，这就让我们在进入大学之后很容易感到迷茫，我在大一的时候也参加各类实践活动和学生工作，可能是高中养成的习惯，我还是要先把自己的学习搞好，于是我就像高中那样学习：上课认真听讲、下课完成作业，学习到了难点就预习、复习、做习题。其实就这样按着老师的安排学习就能让自己领先大部分同学了。
大一下半学期的时候，我已经有了比较好的成绩基础，同时也对自己下一步的发展感到迷茫，明白自己不能把所有的时间都花在一学期一次的期末考试上。而就在那学期，我偶然在学院的保研交流会上系统了解到科创、保研、夏令营这么多新鲜的名词，带着对学长学姐们的钦佩与羡慕，我主动向他们了解更多信息，最后慢慢对自己的发展有了进一步规划。也是自那时起，我发现通过和学长学姐们交流，自己可以获得更多有益于自己现阶段发展的信息。这就是我想强调的第二点，大家一定要拓宽自己了解信息的渠道，无论是网络还是现实生活中的学长学姐、老师同学……了解了信息自己才能及时调整自己的阶段性目标，也能在各个方面去完善自己，为以后的生活做准备。
下面谈谈我在大学里比较具体的学习方法：首先，大学老师在课上传授的知识有限，也不是每门课的老师都会组织大家总结知识点或者是带着大家复习。因此，我认为大学时期的学习大部分还是要靠自己在课后去努力的。我最得力的学习方法就是结合课本看PPT，PPT上凝炼着重点，而课本上的知识更加详细来帮助我们加深理解。如果再有不懂的，我会去一些网站上找相应的视频或文献资料。我自身不主张死记硬背，知识点如果只是机械的记下来是不能灵活运用的，也不能应对多变的题型，所以我建议大家可以理解性记忆每个知识点，甚至要“以教为学”，把自己想象作老师在给别人讲述知识点，这样就可以灵活实现知识的输入与输出。
一般在考前我的复习安排都是先课本，再习题，最后练真题。复习课本可以让自己对全书的知识结构有明确的了解，理解知识之间的关联性；而习题可以对每部分的知识点掌握情况进行及时的检测与巩固；最后的真题练习当然是为了切合考试重点，这样才能熟悉考试题型，在考场上应付自如。
最后谈谈科研方面，我是在大一的时候就确定自己想保研的。那时候我明白首先我得有优秀的学积分成绩、通过英语四六级等等，这些成绩方面的硬性要求只要自己一直保持很稳定的学习状态，最后都不会是问题。况且以后参加夏令营的人很多，大家在学业方面都很优秀，所以自己还得培养自己另外的竞争力。因此，我大二的时候进入实验室开始丰富自己的科研经历，在实验室申报了国家级科创项目；大二暑假参加了北京生命科学研究所的暑期夏令营，去了解了别的实验室，同时也在探索自己的兴趣方向。我觉得这些都是一个循序渐进的过程，当你做好一个方面后，肯定会想着去完善自己相对薄弱的部分，但我觉得最重要的还是自己的成绩，因为成绩是夏令营的敲门砖，只有敲开了门才能有机会去展示自己。
另外，我在参加面试的时候，发现老师针对科研潜质的提问方式都是：你自己的实验项目的某个细节，或者问你对自己正在研究的方向或者未来的兴趣方向有什么看法，甚者就是给你一个小实验让你自己构思设计。这就要求我们要对自己所做的项目要有十分充分的了解并且还要掌握相关的前沿进展，大家可以多关注并阅读一些微信公众号文章，或者是定期关注学院院站以及目标院校院网的动态。
至于综合素质，老师都想考察学生是不是一个只会死读书的人，因为一个人的长远发展离不开积极乐观的心态，所以老师通常会问如果遇到问题你会怎么处理或者压力大会你怎么排解啊。我建议大家可以培养一到两个自己的爱好或者运动，以保证自己是一个身心健康并且积极乐观的人，同时也应该抓住大学期间的一些实践活动锻炼自己，这样才能让自己在与人交流的时候保持阳光的精神面貌，来展现自己作为时代新生力量的朝气！
对我来说，大学期间最令人欣喜的事情就是我在做好自己事情的同时，也让自己的性格在一次一次的经历中不断变好，也很庆幸并感恩在这一路上收获许多相互陪伴的朋友。希望自己在未来的日子中敢于正视并努力克服自己的短处；希望大家珍惜生活中点点滴滴；能在大学舞台上得到自己想要的锻炼；希望大家变得优秀，也希望你们永远温暖可爱！
【师长点评】
何春同学尊敬师长，团结同学，学习踏实认真，成绩优异；有想法，执行力强，认真负责，注重细节，有较强的团队协作能力；且该生积极乐观，遇到困难不退缩，始终保持着拼搏进取的精神。希望何春能早日实现自己的奋斗目标。
动物科技学院 庞卫军教授
【座右铭】
临渊羡鱼，莫若退而结网。