记得有句话说的好，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是对一名教师最基本的要求，是教师之灵魂。

　　那么，如何才能成为一名具有高尚师德的教师呢？我认为以下几种素质必不可少：

　　热爱这个职业

　　“学榜样、铸师魂、争一流”，是我们今天的演讲主题，当周尧、邱怀、王辉、康振生、李华这些榜样的名字在我耳畔萦绕时，我首先想到的是我们究竟应该向这些优秀的教师学习些什么。我认为我们首先应该学习的是这些教师对这份职业的热爱。以王辉教授为例，他之所以取得今天的成就，不是为了今天的名利，而是他对事业的热爱推动着他不断前行。

　　很强的责任心

　　教师是人类灵魂的工程师，这个职业是崇高的，责任是巨大的。我们培养的学生最终是要走上社会，为这个国家发展尽一份力。如果我们自己责任心不强，又何能培养敢于担当的人才呢？

　　我的导师吴常信院士，今年已经81岁高龄，至今依然奋战在教学一线，本科生的“遗传学”、研究生“比较育种学”部分内容他都亲自讲解。记得有一次，浙江大学副校长去拜访他，他正好在给本科生上课。当他的秘书告诉他时，他的回答是，让他等一下吧，我在上课。老先生的这一举动令我肃然起敬，我想只有对教育如此重视的人才会有这样的举动，也只有敢于做出这样举动的人才能达到他这个境界吧。

　　淡薄名利

　　作为一名高校教师，我深切感受到，我们与中、小学教师不同。我们身处的环境更复杂，肩负的任务更为多样。除了教学，我们还要承担科研、推广、技术培训、企业顾问等工作。然而，我们在教学过程中的付出有时不太容易被人看到。这一点与做科研不同。科研做得好，你有大paper产出，能拿到大项目，大家有目共睹。而你去备一节课，你可能是花上一两个小时草草了事，也可能是花了一两天的时间去备课，去完善你的ppt。但是，我认为这样的付出是值得的，因为你干的就是良心活，同学们对你的认可就是对你最好的嘉奖。

　　王建刚老师和我在一个办公室。王老师在教学中的付出，令我十分敬佩。记得有一次，王老师在给一个考研的同学整整补习了一下午之后，我问王老师，你给学生上一节课学校还给你发100块钱的课时费了，你经常给学生补习还不如开个辅导班挣钱了。王老师笑着说：“哎，你不能这样想。娃哪有钱了，娃爱学，就得好好给他讲。”王老师的回答多么朴实而透彻。是啊，如果我们每个人心中充满功利，又岂能容得下对教育的那份爱。

　　勤于钻研

　　“建设世界一流的农业大学”是学校的目标，而这样的学校培养出的学生也必然是掌握最新知识、能力出众甚至独当一面的高精尖人才。这就对教师的知识结构和业务能力提出了很高的要求。现在，学校给我们的待遇足以让我们过上优越的生活。如果我们安于现状、贪图享受、不思进取，又怎么可能提高自己业务能力，培养出优秀的学生呢？误人子弟又有何师德可言？

　　老师们，同学们，师德不是靠讲出来的，而是一个人靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善折射出来的。让我们以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，沿着教书育人的主航道奋勇前进吧！