爱生如子--06动科1班江老师
作者：刘旭 发布日期：2007-04-16 浏览次数：
刚入校门的时候同学们对很多事情比较好奇，而且十分茫然，遇到问题常常不知所措，因而正十分需要一个人来指导我们，教我们如何应对身边发生的每一件事情，这时我们亲爱的班主任江中良老师来到了我们身边，给与了我们火一般的爱,让我们这群远离家乡的孩子们又感觉到了家的温暖。
江老师一直对同学们关怀备至，自这个班级成立以来他曾多次来到宿舍访察同学们的生活情况，也曾私下找了很多同学谈话，问我们有没有什么地方需要帮助的。班主任常常与同学们谈心，而且过一段时间就要组织我们开班会。他对学生所做的事情表现出浓厚的兴趣，并努力使他们对自己所做的事情充满信心与希望。
陶行知先生曾提出“以学生之乐为乐，以学生之忧为忧；学生之休戚即我之休戚，学生之苦恼即我之苦恼”的为师之道。这种无私的爱是我们每一个学生所追求、所向往的， 江老师让我们得到了，我们感到很幸福，也很自豪有一个这样的班主任。
当班级有事情找他的时候他从不说：“这不关我的事。”而是每次都帮着我们细心解决。我们中的很多人在中学、小学时代都曾碰到过那种“来自地狱的班主任”，他们怒气冲冲、冷漠无情，可是同学们却未曾在江老师身上看到这些污点。
江老师对于班级各种奖学金的评定力求公正无私，他总是多次强调要“公平、公开、公正”，而且要多帮助那些家庭贫困的，平时生活节俭的同学。千万不要让奖学金放错了地方。
江老师无论对学生干部也好、对普通学生也好，都尊重他们，热心、关心他们的实际困难、为他们提供种种希望，给他们以刻苦学习、努力工作的动力和明确的目标。通过实际行动，使他们感觉到作为班级的一员有出息、有奔头，没有什么拘束和被轻视的地方。
就在寒假前几天，大家都在忙着复习，每个人都显得那么憔悴。班主任看在眼里，痛在心上。于是组织班级同学打篮球，与同学同场竞技，融入同学之中，使那种无形的距离彻底无影。在中场休息之余，班主任还与我们聊起了家乡的事，只可惜他就是不肯透露他是哪里人，而且还风趣的说：“难道我的口音不象本地人么？”然后我们各自又说了说我们的业余爱好，他还鼓励我们要努力学习，任何时候都要靠自己。还要努力学好英语，有机会还要出国……下半场更是有趣，小斌盖了班主任一个帽，班主任那眼镜在鼻梁上遥遥欲坠。不过班主任还是爽朗的笑了几声，也并未感到在同学面前丢人。整场球赛顺利地、快乐地结束了，一切都是那么的随和，那么的融洽。
每一个学生是班级家庭中的一员，班主任犹如这个家庭的家长、兄长。江老师无所求地付出了真情，无所求地把学生的健康成长，前途命运看作是自己的一项使命！江老师是一位细心、认真和有责任感的好老师。
