常言道：“国不可一日无君，家不可一日无主。”的确，班级体也是一样，不可没有带头人，而这个带头人便是班主任。

吉老师是头一次作我们班的班主任，我们也是第一次认识他。第一次见面便觉得吉老师很不简单，结果证明：我们的猜测没错，吉老师的确不简单，在这半年来，为我们班的班级建设作出了不可磨灭的贡献。

首先，班主任深入学生，对学生的基本情况进行了系统性了解，初步掌握了每个学生的基本情况——姓名、年龄、籍贯等。这是作一切工作的首要任务。接着，班主任开始选拔班干部，班主任对此并不是包办，而是一切“民主”，让学生自主选举自己心目中觉得合适的人选，实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力，带动了班级的不断进步。

班主任对班干部，不只是使用，而且还不断的进行教育和培养。他经常教育班委要树立为集体服务的光荣感和责任感，不能有太多的私心。要求班委努力学习、团结同学、以身作则，鼓励班委既要大胆工作，也要严格要求，注重工作方法。当然，班主任不仅对班干部严格要求，对每个学生也同样严格。我们全班同学都因此而养成了认真学习，时间观念强的良好习惯。

班主任在平常还经常深入到学生宿舍中，对学生生活中存在的问题进行慰问和帮助，受到了全班同学的一致赞同。有时，吉老师还找学生进行面对面座谈，及时与学生进行沟通。班主任工作的策略之一还有就是“防微杜渐”，让学生铸造良好生活习惯，提升综合素养。具体办法是与学生进行沟通、了解和观察学生动态。班主任进场组织学生开班会，关注一些学生中间经常出现的问题，如打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等，对此进行及时遏制和消灭。

吉老师还经常要求班委组织同学们进行各样的活动，如和研究生进行的篮球赛。不仅扩大了班干部在同学中的积极影响，加强班干部之间的协作精神和团体意识。也能因此让同学们多结交一些有能力、有文化的人，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

班主任还经常组织班干部进行工作总结，对近期工作中的优点进行表扬，对一些不足进行反省，各班委进行工作经验交流，从而带动全班的稳步发展。对一些班里的事情并不是全部一个人揽，而是在培养班干部，发挥班干部的作用，他相信班委们一定不会让他失望，定会把班级体建设的更加强大。

吉老师还经常拿自己的班和其他班级进行比较，取长补短，在进一步稳抓强项的同时，对自己班级的不足及时调整，取其精华，去其糟粕。

总之，在这半年来，班主任对我们班级的建设起到了不可磨灭的推动作用，我们相信在不久的将来，我们水产062班一定会成为全年级乃至全学院的优秀班集体。